爱是人类的最大权利，男女爱情故事的发生是自然规律的体现。性知识要进课堂！学校教育为什么不传授给学生关于爱与性的最基本知识？

　　应该从小学四年级或五年级开始进行性常识教育，因为我国农村青少年一半以上小学毕业后就会步入社会，以后再也没有人会对他们进行系统的性教育了，这些人对性知识的缺乏难道不是学校教育的虚伪和失误？真是令人叹息。

　　应该从初中一年级开始进行怎样避孕，怎样使用安全套，怎样防止爱滋病的性传染等三项知识的普及教育。因为我国多数城市和农村的青少年读完初中后就要走进社会，不久就要实践性生活，没有性知识的性生活很难成为健康的性生活。

　　应该从高中一年级开始进行性道德教育。因为高中生已经开始步入成人之列，许多人不可能进入大学，很快就要成家立业。

　　一、关于性教育大纲拟定的建议：

　　小学高年级性教育主题是进行性保护教育，如：1。宝宝是怎样生出来的；2。男孩与女孩的性差别；3。性器官有哪些作用；4。怀孕是怎么回事；5。为什么要保护好性器官。

　　初中性教育主题是进行性健康教育：1。常见的性器官疾病与防治；2。性行为的道德要求；3。性严肃与性自由对白；4。性安全期和安全套的作用；5。性病传染与爱滋病。

　　高中性教育主题是进行性情操教育：1。把最宝贵的留给将来的爱人；2。性解放的后果；3。性犯罪与性法律保护；4。性爱情与性道德观念；5。成人性健康知识简介。

　　请教育部参考以上大纲内容编写全国中小学统一性教育教材。

　　对于性教育教材的编写，一定要从孩子们的实际出发，不要搞成政治和德育教材，但也不能没有正确的引导。

　　根据国情，目前既可以将性教育教学放到生理卫生课中完成，也可以独立成一门课程。建议城市中小学先试点性教育课程的建设，农村中小学暂时编入生理卫生教材中教学。待性教育课程成熟后，再使用全国统一的性教育教材。

　　各地区和各学校可以根据实际情况，建议性教育课程的开设方案。