【情景分析】

　　爷爷把孩子的探索当成了捣乱，而妈妈则当成了孩子在学习和成长，这是顺应孩子的天性而为之。妈妈满足了孩子的好奇心和探索需要，这才使孩子有更强烈的愿望——想知道米从生到熟的过程，虽然妈妈没有给他讲解加热原理，但也不必着急讲解。保留孩子丰富的想象，不是更让人觉得可爱么？只要保持一颗好奇心，今后还会去思考，去求答案。

　　【专家点评】

　　对于哪些是孩子能玩的，哪些是不能玩的，大人不要分得太清楚，那是成人的思维，在孩子的眼里，这些都是好玩的“玩具”，有趣的“游戏”。孩子有玩的需要，在玩中探索、学习，在玩中体验、思考，智力和能力就是在不断尝试和操作中提升的。在保证孩子安全的前提下，只要没危险的，应该像这位妈妈一样，鼓励孩子玩，陪孩子玩。

　　【补充做法】

　　好奇心是兴趣的保鲜剂；兴趣是一粒种子，能在心中生根发芽；兴趣是向导，能带领人们去探究未知的世界。为了让孩子的好奇心得到充分的满足，我们还可以这样做：展示做米饭的全过程。如果孩子非常想知道米从生到熟的过程，不妨把做饭当成一次实验，让孩子看到用电饭锅蒸饭的全过程。即不要盖锅盖，看着饭从生到熟。当然，不盖锅盖可能做得不太好吃，速度也慢。但是，给孩子呈现直观的场景，孩子会更有兴趣去了解、观察。因为小孩子观察或学习都喜欢有直观具体的材料作用于感官，使他们可看、可听、可闻、可触，增强感性认识。