四、上善若水

　　小风波：妈妈教波波，公共场合的玩具，谁先拿到谁先玩；不可以打人。但在游戏场，波波拿着一个小铲子玩得正高兴，丁丁上来就抢，波波不松手，他就打了波波一巴掌。妈妈看在眼里，痛在心里，也不能让孩子还手，心里非常矛盾。

　　母婴说教

　　一个在规则中成功建构了自我的孩子，是有一种内在力量的。强大的内心力量像水一样，柔软，包容，却拥有改变对方的能量。

　　当这样的孩子面对冲突，可能有两种表现：一种是不主动伤害别人，同时有明确告诉对方"不许伤害我"的勇气，在对方一再伤害自己的时候，敢于反击。

　　另一种是，选择离开，意味着接受这种现实，但不愿陷入这种斗争的姿态，这是一种更高级的修为--你打我，我知道你怎么了，我也知道我怎么了，我离开，因为我不想介入你这种不好的状态。而此时妈妈的鼓励和肯定可以帮助孩子建立一个内心强大的自我。

　　修理N技巧

　　1、声情并茂是巧妙

　　简单的一句话往往不能让孩子理解其中的含义，加上夸张的表情吧！宝宝能从你的声音和表情上看出：他做的事是不对的。

　　2、坚持就是胜利

　　不要以为只告诉孩子一次"这是不对的",他就会铭记在心。如果你指出孩子一次错误，而对其他几次视而不见，那孩子心里必定会感到疑惑：我么这做究竟是对还是不对？然后为了解决这个疑惑，他会不停地尝试再做一次。

　　3、做个好榜样

　　宝宝经常会从你的行为中学习哪些该做，哪些不该做。这就意味着，你的行为一定要是好行为。

　　4、规则也要实际

　　你不能期望一个一岁宝宝懂得所有规矩，在教育的时候一定要把握好尺度。不能订立一些违背宝宝本身生长规律的规矩。

　　5、选好时机

　　让一个一岁宝宝整天保持旺盛的精力是不太可能的。一旦孩子感到疲劳、饥饿或心情不好，就很容易发脾气。这个时候你就不要再坚持让他学规矩，给他一点"课间休息"时间吧。

　　6、立规矩不等于抹杀创造力

　　孩子的行为不全是不合理的，有时候是他创造性的表现。只要他不伤害到自己和别人，还是要保护孩子的创造性。

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