该不该给孩子做智商测评

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2014/12/27 来源：医网论坛
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医网摘要：许多家长热衷于给孩子测评智商，如果得分高，就很高兴，得分低，就垂头丧气。许多亲子园在宝宝入园之前也先替每个宝宝做个智商测评，经过一段时间的学习后再做测评，以检测学习的进步情况。

每个人都有多种不同的智能，它们的不同比例构成了不同的智能型。他反对过去只求升学，逼迫孩子走“独木桥”的陈旧的智力测试法。旧的智商测试目的是预测孩子在学校的读书能力，不能预测将来的工作能力，而且学校只偏重语文和数学能力，普遍不重视音乐、绘画、装配、体能和方位知觉等多种能力的发掘和培养，更不重视培养人际交往及知己知彼的能力，使大批具有多种能力的孩子过早离开学校，失去深造的机会。

加德纳等在美国试行一种“多彩光谱”的方法，让孩子们进入设备丰富的大厅，让他们自己选择喜欢的玩具，较早给他们机会，以发掘其潜能。

教师们在大厅里观察并记录每个孩子留恋在哪一个区域的时间长短，和操纵玩具的方法，用将近一年的时间和超过15次的记录，才能评定每个孩子真正的智能型，然后再给安排适当的教育。此时，父母也可以知道自己孩子的智能型，可以避免逼迫孩子学非自己特长的项目。

目前，许多专业化的学习从3岁半就开始了。在亲子园的游戏厅里有许多可以增加多元智能的玩具，由老师记录宝宝们自己游戏时的表现，加上每周和每月的记录，父母从孩子两三岁起就可以知道孩子的智能型，以及应该对宝宝进行哪些专业教育，不必让孩子在周末忙碌地、盲目地学习不适合自己的专业。

本文来源： http://baby.ew86.com/a/20141227/1007375.html

责任编辑：王晶