六、尊重幼儿先天的气质类型的差异，注重幼儿优良个性的培养，淡化性别角度意识。

严格的界定性别角色标准是有害的，因为它限制了男性与女性的行为，男性化和女性化是同一程度上相对的两极。人可以是双性化的，也就是说既有男性的特征也有女性的特征，既有操作性又有富于表达性，既武断又犹豫，既有竞争性又没有竞争性。假如父母按自己的意愿来培养幼儿的个性，违背幼儿先天的气质，将会影响幼儿的一生。

以上六点都会对幼儿的性别教育培养起到正面的作用，父母们不妨学习潜移默化的在幼儿教育上。