1、通过照镜子识别五官

　　与孩子坐在一起，或者抱着他站在镜子前，当他看见镜子里映照的形象时，就和他说：“看见那个宝宝了吗？他就是贝贝，看见镜子里的贝贝了吗？”。

　　如果孩子没有照镜子的经验，当他看见镜子里和镜子外的两个父母时会感到惊奇。通过照镜子这种游戏，孩子增加了新的体验，告诉孩子，“妈妈在抱着你，镜子里照的正是妈妈。”

　　做这个游戏的时候，一一指出孩子身体的不同部位，尤其是他的脸部，有助于孩子认识自己。比如，指着孩子的嘴巴，告诉他：“这是嘴巴。”

　　2、传球

　　首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球，然后选择一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。

　　学会滚球或让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能；可以训练幼儿手眼协调能力；还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。

　　3、练习《拍手歌》

　　家长可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝可学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。

　　锻炼宝宝的身体意识，学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。

　　4、定格舞

　　将宝宝抱在怀里，乐声响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可倾斜一下；音乐停止时，保持原有动作不动，音乐再次响起时，继续跳。然后每次停止时都定格。大一点的宝宝自己能掌握好跳或停，小宝宝在家长怀里定格，也会感到高兴的。

　　当宝宝跳舞时，能体验到音乐的韵律，这是宝宝发展语言和音乐技能重要的第一步。这种游戏还可以开发宝宝的平衡和听觉技能。

　　5、躲猫猫盒

　　收集有些鞋盒或礼品盒，找一些家庭成员照片或物品、动物、玩具的静物画，然后填在每个盒盖的里面。打开盒子，和宝宝讨论里面的画和照片。并让他自己打开，说出画和照片是什么。一旦宝宝掌握了一些，就测试他的记忆：问他哪个盒里有爸爸或马、球等。

　　这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。更重要的是，把名称和画面搭配起来，会对宝宝的口语表达有所帮助。当然也应即使更新盒子里的图片，给宝宝惊喜。

　　6、纸板屋

　　家长动手找来纸箱，并在上面割出门和窗，以便宝宝能够打开关上，并用笔装饰小屋，纸箱小屋使宝宝成为自己世界的主人。宝宝可以在里面爬行和躲藏。妈妈可以在外面问：嗨，有人在家吗？宝宝就会开门爬出小屋迎接妈妈。

　　从小屋爬出可以锻炼动作协调和空间意识，学会如何捉迷藏可以培养宝宝的社交技能。