如何才能让孩子学会自律
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- 2015/8/18 来源：搜狐母婴
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医网摘要：养儿容易育儿难。难得是要让孩子们拥有起码一种品性，自律。能够克制自己的人，我们通常都会觉得会有更宽广的未来。
三周以前，我和Alex被K老师请去和校长面谈，这是Alex童鞋上到五年级以来我第一次被校长约见，后来在面谈中K老师也表明自己“从教20多年，第一次因为这样的目的约见学生家长，但是，我真的想解决这个问题。”到底是为了什么呢？
因为.......一个让人哭笑不得的原因......因为Alex童鞋一直不会在学校走廊上好好地走路！老师在约见我的邮件中写道，开学大半年以来她常发现Alex在从自己课室走向PI和Honer Math课室的路上和朋友玩Tag（追人/抓人），还喜欢躲在某个拐角，朋友走过时跳出来吓他们一跳。一天来回四趟，常常如此，她多次提醒，Alex却没有什么改变，今天又“抓了个现行”。K老师希望通过校长，老师，家长和学生坐在一起的面谈，让Alex对这事真正重视起来，彻底地改掉不合适的行为。
看到这里，大家会不会觉得老师小题大作？多大点事儿啊，孩子的天性就是爱玩爱闹嘛！在走廊上跑一跑就违反纪律啦？把孩子管得那么紧，孩子不都老气横秋的了？况且，K老师不仅亲自管，还动用校长，会不会是要给家长一个下马威，让孩子没有好果子吃？
我没有那样想，我的想法在Alex童鞋自动汇报这件事的时候就非常清晰：
Alex比较热情活泼，有很多自己的想法，但他思维和行动的发展并不完全同步，易受环境和朋友影响，管理内在情绪和冲动方面存在弱点，一直在随着年龄的成长慢慢改善。作为家长，要保护好孩子的童真，但也得帮助他认识行为的界限，并让他发自内心认识到为什么要采取某个行动，并为自己的行为负责。
（一）
那是面谈前的两天，Alex童鞋放学回家，照例要聊聊学校里的有趣事儿，学了啥，谁又咋地啦，有没有被表扬，哪方面有问题了等等。他有点不好意思地说：
“今天我在走廊里和某某玩Tag，被K老师抓到了，不知道明天她会不会发邮件给你。”
“当时情形是怎么样的呢？”
“我追某某，可能笑呀跑呀比较大声，K老师经常在教室门口看我们在走廊上干什么，所以就被她抓到了。”
“你知道为什么K老师会介意你们在走廊追追跑跑吗？”
“知道。因为学校是规定不能在走廊里追跑的，追跑会撞到别人，发生危险，而且会影响到走廊两边课室里面的人。”（注：除了午餐后的室外活动，他们是没有课间休息一说的。且每个时段每个班都有部份孩子会走到别的课室上拓展课程(Enrichment)，尖子课程或者到乐队，图书馆活动，走廊里需要一直保持安静才不会影响两边课室里正在进行的活动）
“我觉得你是知道为什么“在走廊里走而不是跑”会成为学校的一条纪律的。以前我们去儿童博物馆还有其他公关场合时，都经常看到“走，别跑”的提醒，有的是提示牌，有的是工作人员或者家长口头对孩子在做提醒。所以其实在走廊里好好走路是很基本的行为要求。你觉得呢？”
“是的，我知道。”
本文来源： http://baby.ew86.com/a/20150818/1156168.html
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