如何科学做好“陪读家长”？

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2015/10/13 来源：搜狐母婴
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医网摘要：家长就不用再过多过问课业细节了只是偶尔犯懒的时候提醒他遇到挫折的时候鼓励他实在找不到解决办法时跟他一起寻找办法就可以了孩子到小学高年级阶段以后。

　　低年级重视陪伴

　　和孩子一起走过所有的学习细节

　　资深班主任建议，孩子尚在低年级。不要过早放手，需重视每天回家后的陪读时光”引导孩子培养好学习习惯，坚持完成作业、提前预习，让孩子明白怎样才叫一鼓作气和全力以赴。

　　不过当孩子坚持下来、养成习惯之后，认真完成作业看起来是一件很小的事。将会形成对孩子一生有益的行为习惯。而且在这个过程中，孩子完全可以亲自去验证和感受一分耕耘一分收获的道理。

　　更不该只重视分数高低和名次，低年级阶段家长切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名。使孩子错误放大成绩的意义与重要性。而是要鼓励孩子树立“尽自己的最大能力”跟自己竞赛”观念。让孩子了解成绩是一种自我检验，帮助我解自己在哪些方面还有不足。

　　智慧处理成绩与奖励

　　家长是否需要给孩子奖励？很多家长咨询这个问题。但这个问题的答案要因人而异，孩子获得好成绩。也不设标准答案。

　　比较普遍的观点认为，不过。家长把孩子的学习成绩和物质奖励挂起钩来，想通过这种办法来激励孩子努力学习，这样做可能会误导孩子产生错误的学习动机，好像学习就是为了获得家长的某种物质奖励。一旦孩子认为家长许诺的奖励没有足够的诱惑力，或者他干脆就不想获得家长的奖励时，学习也就失去了努力的方向和前进的动力。

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